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Transmission

Former des Formateurs : Expertise Pédagogique

Expertise pédagogique pour la gestion et la formation de formateurs, développez les compétences avancées pour concevoir, animer et piloter des dispositifs de formation multi-niveaux.

75 h · 11 jours 3 000 € H.T. par personne Présentiel interactif en groupe restreint, favorisant les échanges professionnels, les mises en situation et l'analyse réflexive collective Financement possible
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ContextePourquoi cette formation

La structuration des dispositifs de formation impose aujourd'hui des formateurs experts capables d'accompagner et de former des formateurs à des niveaux d'autonomie distincts. L'état de l'art montre que la capacité à gérer simultanément des formateurs encadrés et autonomes nécessite une ingénierie pédagogique différenciée et un pilotage rigoureux.

La problématique ciblée est celle de la professionnalisation des formateurs de formateurs. Cette formation apporte une réponse opérationnelle en développant des compétences avancées de conception, d'animation, de gestion et d'évaluation de parcours multi-niveaux. Elle s'inscrit dans une démarche qualité exigeante, ancrée dans les réalités du terrain.

Objectifs pédagogiquesCe que vous serez capable de faire

Analyser les profils

Analyser le niveau d'autonomie et de compétence pédagogique d'un formateur avec des outils de diagnostic avancés.

Concevoir des parcours

Concevoir des parcours de formation distincts et adaptés pour formateurs encadrés et formateurs autonomes.

Animer des formations

Animer des formations adaptées aux deux niveaux de formateurs, en mobilisant des méthodes pédagogiques différenciées.

Évaluer les compétences

Évaluer les compétences pédagogiques selon des critères différenciés et des grilles d'évaluation structurées.

Gérer la progression

Gérer la progression des formateurs vers le niveau d'autonomie attendu grâce à des plans de progression individualisés.

Public & prérequisÀ qui s'adresse cette formation

Public visé

  • Formateurs expérimentés souhaitant évoluer vers un rôle de formateur de formateurs
  • Responsables pédagogiques en charge de l'encadrement d'équipes de formation
  • Experts métiers amenés à professionnaliser des formateurs internes
  • Ingénieurs pédagogiques impliqués dans la conception de dispositifs multi-niveaux

Prérequis

  • Expérience avérée en animation de formation, Minimum 2 ans recommandés.
  • Maîtrise des fondamentaux de la pédagogie des adultes, Maîtrise des fondamentaux de la pédagogie des adultes.
  • Capacité à structurer et analyser des dispositifs de formation, Aucun niveau de diplôme spécifique n'est exigé. L'expérience professionnelle en formation est le critère déterminant.

Méthodes pédagogiquesComment on travaille

ExpositiveApports structurés.
ActiveÉtudes de cas, ateliers pratiques.
ParticipativeJeux de rôle et analyses réflexives collectives.
SimuléeMises en situation pédagogiques et simulations d'animation multi-niveaux.

ProgrammeLe déroulé de la formation

Jour 1, Identifier le rôle et les responsabilités du formateur de formateursSituer le rôle et les responsabilités du formateur de formateurs.
  • Contenus : Typologie des formateurs, niveaux d'autonomie, enjeux qualité
  • Activités : Apports structurés, échanges professionnels
  • Modalités : Présentiel interactif
Jour 2, Analyser les profils et niveaux de formateursAnalyser les profils et niveaux de formateurs.
  • Contenus : Indicateurs de maturité pédagogique, critères d'autonomie
  • Activités : Études de cas comparatives
  • Modalités : Travaux en sous-groupes
Jour 3, Définir des objectifs pédagogiques différenciésDéfinir des objectifs pédagogiques différenciés.
  • Contenus : Objectifs pour formateurs encadrés vs autonomes
  • Activités : Ateliers de formulation d'objectifs
  • Modalités : Pratique guidée
Jour 4, Concevoir des parcours de formation multi-niveauxConcevoir des parcours de formation multi-niveaux.
  • Contenus : Progressions, modularité, passerelles d'autonomie
  • Activités : Construction de parcours complets
  • Modalités : Ateliers pratiques
Jour 5, Adapter les méthodes pédagogiques aux niveaux visésAdapter les méthodes pédagogiques aux niveaux visés.
  • Contenus : Méthodes dirigées, accompagnées et autonomes
  • Activités : Mises en situation pédagogiques
  • Modalités : Jeux de rôle
Jour 6, Concevoir des supports pédagogiques pour formateursConcevoir des supports pédagogiques pour formateurs.
  • Contenus : Guides, scénarios, référentiels pédagogiques
  • Activités : Création et analyse de supports
  • Modalités : Ateliers guidés
Jour 7, Animer une formation destinée à des formateurs encadrésAnimer une formation destinée à des formateurs encadrés.
  • Contenus : Respect des consignes, cadre prescrit, animation directive
  • Activités : Simulations d'animation
  • Modalités : Pratique supervisée
Jour 8, Animer une formation destinée à des formateurs autonomesAnimer une formation destinée à des formateurs autonomes.
  • Contenus : Responsabilisation, prise de décision pédagogique
  • Activités : Mises en situation complexes
  • Modalités : Analyse réflexive
Jour 9, Évaluer les compétences pédagogiques selon le niveauÉvaluer les compétences pédagogiques selon le niveau.
  • Contenus : Critères, indicateurs, outils d'évaluation différenciée
  • Activités : Construction de grilles d'évaluation
  • Modalités : Travaux pratiques
Jour 10, Gérer la progression des formateurs vers l'autonomieGérer la progression des formateurs vers l'autonomie.
  • Contenus : Analyse d'écart, plans de progression individualisés
  • Activités : Études de trajectoires professionnelles
  • Modalités : Analyse guidée
Jour 11, Piloter un dispositif de formation de formateursPiloter un dispositif de formation de formateurs.
  • Contenus : Organisation, suivi, bilan qualité, amélioration continue
  • Activités : Restitution finale et évaluation
  • Modalités : Évaluation finale

Évaluation & suiviUn dispositif rigoureux

Positionnement. Positionnement initial : test de positionnement pré-formation avec scorage de 1 à 10 par objectif pédagogique, pour mesurer le niveau de départ de chaque participant.

Formatives. Évaluations formatives : quiz pédagogiques tout au long de la formation et observation directe des mises en situation d'animation multi-niveaux par le formateur.

Finale. Évaluation finale : restitution finale le jour 11 avec évaluation sommative. Test post-formation permettant l'analyse d'écart avant/après par objectif. Évaluation à chaud : questionnaire de satisfaction remis à l'issue de la formation.

Émargements quotidiensFeuilles d'émargement signées chaque demi-journée par les participants et le formateur, conformément aux exigences qualité.
Attestations de présenceRemise d'une attestation de présence individuelle à l'issue de la formation, mentionnant la durée effective de participation.
Analyse d'écartComparaison systématique des compétences avant et après formation par objectif opérationnel, pour mesurer la progression réelle de chaque participant.
Résultats attendusCapacité démontrée à gérer et former les deux niveaux de formateurs (encadrés et autonomes) dans un dispositif réel.

Moyens pédagogiquesLes ressources mobilisées

Équipe pédagogiqueFormateurs experts en ingénierie pédagogique et formation de formateurs, justifiant d'une expérience significative en conception et animation de dispositifs de professionnalisation pour adultes.
Supports pédagogiquesGuides complets de formation de formateurs, référentiels de niveaux d'autonomie, modèles de parcours différenciés et grilles d'évaluation prêtes à l'emploi, remis à chaque participant.
Outils et plateformesOutils bureautiques professionnels et accès à des plateformes LMS pour la gestion des ressources pédagogiques numériques et le suivi des parcours.
Ressources documentairesRéférentiels qualité et pédagogiques actualisés, ressources professionnelles sectorielles et documentaires de référence en ingénierie de formation.

Équipe pédagogiqueQui vous forme

Formateurs experts en ingénierie pédagogique et formation de formateurs, justifiant d'une expérience significative en conception et animation de dispositifs de professionnalisation pour adultes.